主题与背景教学设计

主体与背景一、教材分析本课是小学美术四年级教材第四课，通过学习，让同学们了解，绘画过程中主体与背景之间的关系，感受相同主体、不同背景或不同主体、相同背景的画面给人的不同感受。学生在绘画过程中正确处理画

主体与背景 一、教材分析 本课是小学美术四年级教材第四课，通过学习，让同学们了解，绘画过程中主体与 背景之间的关系，感受相同主体、不同背景或不同主体、相同背景的画面给人的不同感 受。学生在绘画过程中正确处理画面内容的关系，清晰明确的表达自己的思想。 二、学生分析 四年级的学生，对生活感受能力较强，随着他们洞察力的逐步加强，很多学生愿意 通过画面来表达自己的所见、所闻、所感、所想，但由于画面中的关系处理混乱，作品 得不到大家的共鸣，而本课教学内容就是教给他们如何处理画面中各部分的关系 三、教育理念 : 新课程标准指出在教学过程中，逐步提高视觉感受能力，运用语言、文字和形体表 达自己的感受和认识的基本方法，通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及体验， 发展艺术感知能力和造型表现能力。 四、教学目标： １、欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。 ２、利用绘画形式，表现主体与背景之间的关系。 五、教学过程： 一、魔术导入 1 、表演魔术 师：这两年的春节联欢晚会上，魔术师刘谦用他神奇的双手为我们带来了一个个精 彩的魔术表演。今天老师也要给同学们表演一个魔术，你们想看吗？ 12 图图