(完整word版)超等学校教育科研教学总结3

超等学校教育科研教学总结教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。本学期的教育教学工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进

超等学校教育科研教学总结 教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师专业化发展的有 效途径，也是学校持久发展的不竭动力。本学期的教育教学工作中， 我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进 了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展。 同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续 发展之路。现进行简单的回顾与总结。 一、落实常规培训，强化科研意识 为了加强教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足 的提高，学校坚持采用“请进来，走出去”方针，多次邀请县专家到 校指导综合实践、语文、英语以及数学工作，组织老师们到示范学校 参观、听取优秀经验做法，同时，积极参加教学研讨活动。组织全体 教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围；开展研讨活动，收集、反 馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思 广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。 与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅教学校长 经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经验， 发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念， 迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化发展。 二、课题促动，打造学校办学特色 教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业发展。我校坚持 以课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作。综合实践活动已成 为学校鲜明的文化特色。学校办学成绩不断涌现，并产生了较高的知 名度和影响力。 我校举行了“小学生语文前置性学习策略的研究”课题结题报告 会。专家组一致以“优分”评定通过了本课题的结题，并对我校下一 步的课题推广工作提出了宝贵的建议。希望本课题在推广过程中要充