小蝴蝶花说课与反思

小蝴蝶花说课与反思 一、教学背景： 1、内容分析： 赣教版四年级语文第下册24课《小蝴蝶花》是一篇童话故事。主要讲了小蝴蝶花经历了从骄傲到自馁的感情变化，最后找到了心理平衡，能正

小蝴蝶花说课与反思 一、教学背景： 1、内容分析： 赣教版四年级语文第下册24课《小蝴蝶花》是一篇童 话故事。主要讲了小蝴蝶花经历了从骄傲到自馁的感情变化， 最后找到了心理平衡，能正确地看待自己了。说明每个人都 拥有一份独特的美，有了自知之明，才能做到既不以自己的 长处而骄傲，又不因自己的短处而失去自信。 通过这篇童话以小蝴蝶花情感的变化为线索展开。开始 在平平常常的小草中，骄傲、自大，看不起那些花草。后来 被花匠移植到万紫千红的花园，她感到自己不仅渺小而且寒 碜，变得自馁了。正当小蝴蝶花失去信心而萎缩时，得到了 一群孩子的欣赏。 结尾通过对小蝴蝶花的神态与心理描写，“扬起了头”、 “心情舒畅极了”，暗示了小蝴蝶花对自己有了正确地认识， 让读者有思考空间。 2、学情分析：