六年级语文上册 第五单元 第20课《回家》教案 西师大版-西师大版小学六年级上册语文教案
20* 回家一、渲染气氛,引入新课 播放萨克斯乐曲——《回家》。知道这是什么曲子吗?同学们,你们听了有什么感觉?生答:(想回家看…听…吃…) 是呀,一首优美抒情的萨克斯乐曲回家,仿佛把我们
20*回家 一、渲染气氛,引入新课 播放萨克斯乐曲——《回家》。知道这是什么曲子吗?同学们,你们听了有什么感觉? 生答:(想回家看…听…吃…) 是呀,一首优美抒情的萨克斯乐曲回家,仿佛把我们带回了温暖的家。家是一个充满温 暖和爱的地方,它会让出门在外的孩子魂牵梦绕,孩子是父母手中那只放飞的风筝,走得再 远,飞得再高,也离不开亲人那双期盼的眼睛,离不开家的牵挂。今天,我们就要一起来学 习一篇有关回家的课文。(齐读:回家) 二、整体感知课文,归纳主要内容。 (一)快速默读课文,想想文中讲了一件什么事? 生归纳:课文主要讲了一位叫海子的人,少年时无论怎样艰难也要回家,但中年后因为 当上警察却很少回家,后来在一次执行公务的时候光荣牺牲的事。 相机板书:难回、不回 相机渗透归纳法: 1.从刚才同学们归纳的那段话中,有两个字多次出现,这两个字就是——回家。也就是 本文的题目。本文正是紧紧围绕“回家”二字来写的。刚才这位同学就是抓文章的题目来 归纳出了主要内容。就是紧扣课题,以它为线索进行概括。这样的方法值得大家学习。 2.在刚才的学习中,老师发现有的孩子在归纳文章的主要内容时,在有的自然段末尾画 上了两条竖线,能给大家说说这样做的原因吗?(生回答,师指导画线并小结方法) 三、品读课文,升华情感 (一)学习第一部分,品读到他想尽办法想回家的语句 出示思考题:请找出,哪些词句可以感受到海子想尽办法想回家? 抽答:风雨无阻,气喘吁吁…… 出示相关的句子: 1.每个星期六,海子都要风雨无阻地乘车回家。(眷恋) 2.海子气喘吁吁的说:“爹,娘,你们别不高兴,我没坐车,我是跑着回来的。”(恋 家,想亲人,懂事孝顺) 3.…… 相机板书:生活的艰辛 (这部分主要让学生找出相关的语句,说出自己的体会,读出味道,同时落实对词语的 理解) 师:他迫切的想回家,哪怕在天寒地冻的日子里,裹着一身寒气光着脚丫也要回家,那 么他的爸爸妈妈是怎样的态度呢?请大家再次快速阅读课文的第一部分,找出文中描写父母 神态、语言等词句,读一读,旁批自己的感受。

