六年级语文上册 第五单元 第20课《回家》教案 西师大版-西师大版小学六年级上册语文教案

20* 回家一、渲染气氛，引入新课 播放萨克斯乐曲——《回家》。知道这是什么曲子吗？同学们，你们听了有什么感觉？生答：（想回家看…听…吃…） 是呀，一首优美抒情的萨克斯乐曲回家，仿佛把我们

20*回家 一、渲染气氛，引入新课 播放萨克斯乐曲——《回家》。知道这是什么曲子吗？同学们，你们听了有什么感觉？ 生答：（想回家看…听…吃…） 是呀，一首优美抒情的萨克斯乐曲回家，仿佛把我们带回了温暖的家。家是一个充满温 暖和爱的地方，它会让出门在外的孩子魂牵梦绕，孩子是父母手中那只放飞的风筝，走得再 远，飞得再高，也离不开亲人那双期盼的眼睛，离不开家的牵挂。今天，我们就要一起来学 习一篇有关回家的课文。（齐读：回家） 二、整体感知课文，归纳主要内容。 （一）快速默读课文，想想文中讲了一件什么事？ 生归纳：课文主要讲了一位叫海子的人，少年时无论怎样艰难也要回家，但中年后因为 当上警察却很少回家，后来在一次执行公务的时候光荣牺牲的事。 相机板书：难回、不回 相机渗透归纳法： 1.从刚才同学们归纳的那段话中，有两个字多次出现，这两个字就是——回家。也就是 本文的题目。本文正是紧紧围绕“回家”二字来写的。刚才这位同学就是抓文章的题目来 归纳出了主要内容。就是紧扣课题，以它为线索进行概括。这样的方法值得大家学习。 2.在刚才的学习中，老师发现有的孩子在归纳文章的主要内容时，在有的自然段末尾画 上了两条竖线，能给大家说说这样做的原因吗？（生回答，师指导画线并小结方法） 三、品读课文，升华情感 （一）学习第一部分，品读到他想尽办法想回家的语句 出示思考题：请找出，哪些词句可以感受到海子想尽办法想回家？ 抽答：风雨无阻，气喘吁吁…… 出示相关的句子： 1.每个星期六，海子都要风雨无阻地乘车回家。（眷恋） 2.海子气喘吁吁的说：“爹，娘，你们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来的。”（恋 家，想亲人，懂事孝顺） 3.…… 相机板书：生活的艰辛 （这部分主要让学生找出相关的语句，说出自己的体会，读出味道，同时落实对词语的 理解） 师：他迫切的想回家，哪怕在天寒地冻的日子里，裹着一身寒气光着脚丫也要回家，那 么他的爸爸妈妈是怎样的态度呢？请大家再次快速阅读课文的第一部分，找出文中描写父母 神态、语言等词句，读一读，旁批自己的感受。