小班美术活动说课稿：小蝌蚪找妈妈

小班美术活动说课稿：小蝌蚪找妈妈导读：提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。这点不仅体现了这节课的主要设计意图，也体现了《纲要》中要求突出“情感”、“兴趣”、“态度”、“个性”

小班美术活动说课稿：小蝌蚪找妈妈 导读：提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术 活动的快乐。这点不仅体现了这节课的主要设计意图，也体现了《纲 要》中要求突出“情感”、“兴趣”、“态度”、“个性”等方面的 价值取向，着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力。 一、设计意图： 这段时间，我们班正在进行《动物朋友》的主题活动，很多小朋 友从家里端来了小金鱼，小鸟，乌龟等小动物放在了教室里的自然角 里，文文端来的几只小蝌蚪特别受小朋友的欢迎，小朋友一有空就会 围在蝌蚪旁一边指着小蝌蚪边聊自己的发现，小蝌蚪的妈妈是谁？小 蝌蚪怎么找妈妈的？小蝌蚪游泳的时候尾巴怎么动的？这些都是他们 兴趣的话题。《纲要》中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被 动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。根据 孩子们的兴趣与需求，很自然的，我们生成了手指点画《小蝌蚪找妈 妈》这个活动。这个活动没有特别难的技能技巧需要掌握，大部分幼 儿都能通过动手操作而体验到成功的快乐。并且在轻松自由的创作 中，丰富他们的情感体验，这就是我设计这节课的初衷。 二、教学目标定位： 基于以上这些设计意图，我将这节课的教学目标定为三点： 1、、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活 动的快乐。这点不仅体现了这节课的主要设计意图，也体现了《纲 要》中要求突出“情感”、“兴趣”、“态度”、“个性”等方面的 价值取向，着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力。这个目标也是本 节课的重点所在。主要通过幼儿动手操作的过程，实现幼儿在“兴 趣”和“体验”方面的发展。 2、学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪。 这点也是本节课的知识点所在。主要依据《纲要》中提出的：进行艺 术活动时，要根据幼儿的发展情况和需要对表现方式和技能技巧给予 适时、适当的指导来定位的。 3、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。