初中英语教师教学反思

初中英语教师教学反思陈蓉山区农村学牛基础差，加上语言天赋、认识水平、学习风格、情感特征及对 语言知识需求不同的学牛，这就要求学牛有较强的英语自主学习能力。然而， 在我们英语教学实践中，却发现农村初中学