哭泣的海洋教学设计

《哭泣的海洋》教学案例教学目标：1、让学生了解海洋被污染的困境，并知道遭到污染和破坏的原因及后果。2、通过搜集有关资料，让学生了解海洋污染的严重性。3、通过小品的表演，培养团结协作的精神，提高学生的环

《哭泣的海洋》教学案例 教学目标： 1 、让学生了解海洋被污染的困境，并知道遭到污染和破坏的原因及后果。 2 、通过搜集有关资料，让学生了解海洋污染的严重性。 3 、通过小品的表演，培养团结协作的精神，提高学生的环保意识。 教学重点：了解海洋哭泣的原因，提高环保意识。 教学难点：学生能够根据收集到的资料编写小品。 教学方法：搜集资料、观看小品、小品表演的学习形式。 教学用具：课件 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们见过大海吗？在你们的眼中大海是什么样子的？你会用什么词 “” 来形容大海？（学生发言）而我会用哭泣一词来形容大海，这是为什么呢？这 “” 节课我们就来学习哭泣的海洋，看一看能否找到答案。（板书课题） 二、整体认知和感受 1… 、出示课件：海洋以前的样子：金色的沙滩、湛蓝的海水、成群的鱼虾。海 洋现在的样子：垃圾覆盖的沙滩、海水浑浊、海面上漂浮着很多死鱼、腥臭的海 … 水。 （设计意图：让学生了解海洋被污染的现状，知道污染的严重性。） 师：请学生说一说，你看到现在的大海有什么感受？（学生发言） （设计意图：让学生说一说现在的大海的样子，切身的感受到要保护海洋的 重要性） 2 、出示课件：文章《大海的诉说》（同学有感情的朗读，其他同学边听边看图） 我曾经是地球大家庭中最美丽的一位天使，金色的沙滩、湛蓝的海水、成群的 游鱼快乐的游来游去，在阳光的照射下，波光粼粼，干净透明像一面镜子。而今 天，我已经不是从前的模样了。我的身边到处是垃圾，而且不时发出阵阵臭味。 随着人类生活水平的提高，在我旁边建立许多工厂，工厂的废水排入到我的血液 中，使我的血液浑浊不堪，臭气四溢，污染了我的血液，破坏了我的家园，致使 鱼儿大量死去，我的好朋友离开了我，使我孤独、自卑，我心中感到无比悲痛， 痛恨那些无知的人们破坏了我的家，我的美。为什么人类这样对待我？为什么？ 为什么？人类造成的伤害，最终也会给人类带来无尽的灾难，令人窒息的空气、 … 浑浊的水源那时人类会深深的痛悔当时的所作所为。 我渴望从前的我，我希望有一天我的好朋友重新回到我的身边！相信不久的将 来，这一天就会到来。 师：听了大海的哭诉，谁能说说大海哭泣的原因是什么？（海水污染、水资源遭 到破坏） （设计意图：通过图文并茂的形式，让学生更进一步的体会海洋哭泣的真正 原因） 3 、汇报收集的资料 师：为了更深入了解海洋，课前老师让你们收集有关水污染方面的料，谁能汇报 一下。 ““” 生：欧洲著名的莱茵河已成为欧洲最大的下水道；被称为母亲的伏加尔河， 200 几乎接纳了苏联一半的工业废水；上海每天排入黄浦江的污水有万吨等等。