九上第一单元《任务三.诗歌创作》教学设计

教学设计单学科 语文 年级 九 教学形式 面授学情分析通过任务一和二的学习，学生已经对诗歌的形式、内容、有了一定的了解，能独立 分析诗歌的意象与意境，并且初步掌握通过朗读时的停连、重音等传达作者的情感