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学前教育宣传月致家长的一封信　　尊敬的家长朋友您好！今年5月20日至6月20日是全国第7个学前教育宣传月，为营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好社会氛围，今年，教育部把全国学前教育宣

学前教育宣传月致家长的一封信 尊敬的家长朋友您好！今年5月20日至6月20日是全国第7个学前教育宣 传月，为营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好社会氛围， 今年，教育部把全国学前教育宣传月的主题确定为我是幼儿园教师。 为了让大家深入了解幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专 业性，了解幼儿园教师专业成长历程，我们摘录了中国学前教育研究会理事长虞 永平教授撰写的幼儿园教师是专业而有尊严的职业中的部分内容与您分享。 今年的学前教育宣传月主题为我是幼儿园教师，全社会将关注的目光投向 250万幼儿园教师，讴歌他们的奉献精神，确认他们的专业性，关注他们的成长 和发展，这充分体现了国家对学前教育和幼儿园教师的重视，充分说明了幼儿园 教师对儿童成长具有重要的作用。 一、幼儿园教师的奉献支撑了我国的学前教育事业幼儿园教师是一个光荣和 神圣的职业。 幼儿园教师是儿童成长发展的重要引路人，对于儿童良好生活态度、学习习 惯、行为品质的养成具有重要的作用。 长期以来，广大幼儿园教师为祖国的学前教育事业兢兢业业、奋发有为、任 劳任怨，他们支撑着我们这个拥有4600多万在园儿童的世界上最庞大的学前教 育体系，培养了一代又一代的新人，夯实了我国劳动力素质的根基，谱写了我国 学前教育事业的新篇章。 二、幼儿园教师的专业性确保了儿童有效的学习学前教育是一个专业，幼儿 园教师是一个拥有专业素养的职业。 为儿童创造良好的生活和活动环境，引导儿童在与丰富多彩的环境相互作用 的过程中充实生命，获得成长，这是幼儿园教师的重要使命。 保障幼儿园教师完成这一使命的关键就是教师的专业性。 幼儿园教师是专业人员，需要经过专业的学习和训练，以获得专业的态度、 知识和能力。 幼儿园教师不仅要有多学科的系统知识，还要有知识转化的能力。 幼儿园教师不是书本知识的搬运工，她们必需在清晰把握儿童发展的基础上， 将知识进行浅显易懂的转化，让儿童在现实的情境和多样化的活动中感受知识，