四年级语文教案-《三顾茅庐》教学案例

四年级语文教案——《三顾茅庐》教学案例 　　教材分析：本课是根据我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成

四年级语文教案——《三顾茅庐》教学案例 教材分析： 本课是根据我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回司马 徽再荐名士刘玄德三顾草庐改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心 诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一祖国大业的故事，赞扬了刘备求 贤若渴、礼贤下士的精神。 课文按三顾茅庐的顺序，可以分为三段。第一段，写刘备第一次 去见诸葛亮，诸葛亮出门去了，失望而归。第二段写刘备听说诸葛亮 回来了，冒着风雪去见诸葛亮，但诸葛亮又不在家，只得怏怏而回。 第三段，写刘备三访孔明，耐心等候，终于感动了诸葛亮，诸葛亮答 应出山辅佐刘备，共图大业。课文写刘备三顾茅庐一次比一次详细， 尤其是详写第三次拜访，突出了刘备虚心求教、礼贤下士的精神。此 外，课文用张飞的莽撞、无礼反衬刘备求贤若渴的态度，使人物形象 显得鲜明生动。是训练学生抓人物言行，体会人物特点的好课文。 课时目标： 1 、细读二、三段，找出写刘备诚心诚意请诸葛亮的词句。 2 、从人物的动作、语言、神态中体会刘备求贤若渴、礼贤下士 的精神。 教学重点： 通过反复朗读，让学生从中发现诚、感悟诚、赞美诚。 教学过程 1