学校教师年度教研工作总结

学校教师年度教研工作总结 　　中小学教研过程要遵循三阶段原那么，即:钻研-教研-教研之钻研。以下是搜索的学校教师年度教研工作范文，我们来看看。 　　本学期理化生组全体教师在教导处的领导下，积极落实学校

学校教师年度教研工作总结 中小学教研过程要遵循三阶段原那么，即:钻研-教研-教研之钻 研。以下是搜索的学校教师年度教研工作范文，我们来看看。 本学期理化生组全体教师在教导处的领导下，积极落实学校教 学，以教学常规管理为根底，以学生自主教育为重点，以改革教学 方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口， 全面进行了物理教学改革的实践，不久出色的完成了教学任务， ， 组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形 成你追我赶，人人争第一，人人参与教改的良好的局面。 一、本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理 论，积极参与到学校提出的课堂教学大讨论中去，在提高对教学改 革的必要性的认识的根底上，将中学生自主教育的有关理论与教学 实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学 与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的 四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增 强了教学改革的意识，我们采取以新带老，以点带面，的方法，让 青年教师当老师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人 手，循序渐进，逐步提高水平。由于大家的努力组内不仅都能使用 电脑而且还有电脑高手，。大大提高了教学效率。 二、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管 理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必须写详 案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作那么起好带头 作用，青年教师也不甘，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的 教学质量都比拟高，为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要 求我们进行了两轮听、评课活动。互相听课巍然成风，不仅按学校