四年级语文上册 月迹 1教学实录 北师大版 教案

月迹穿梭古今，追寻永恒的月亮师：同学们，今天我们一起来学习一篇新课文，题目叫作——《月迹》。抬起你的手跟老师一起来板书写课题和作者的名字——月，床前明月，月上柳梢；迹，蛛丝马迹，了无踪迹。（板书：月迹

月迹 穿梭古今，追寻永恒的月亮 师：同学们，今天我们一起来学习一篇新课文，题目叫作——《月迹》。抬起你的手跟老师一起来 板书写课题和作者的名字——月，床前明月，月上柳梢；迹，蛛丝马迹，了无踪迹。（板书：月迹） 作者是当代著名作家贾平凹，这个“凹”字在这里应该念“wā”，它并不是一个多音字，贾平凹在 陕西农村长大，他在自己的一篇文章中写到过自己名字的来历：小时候父亲给他取名叫“平娃”， “娃娃”的“娃”，长大以后他用“娃”字的谐音“凹”字代替了，这个字在陕西方言中就念“wā”。 （板书：贾平凹wā）来，让我们来齐读课题和作者的名字。预备——齐！ 生：月迹，贾平凹。 师：古往今来，有很多文人墨客描写过月亮的踪迹，我们不妨一起先来吟诵几句。诗仙李白写到 ——（大屏幕出示：明月出天山，苍茫云海间。） 生：明月出天山，苍茫云海间。 师：王维有诗云——（大屏幕出示：明月松间照，清泉石上流。） 生：明月松间照，清泉石上流。 师：张九龄写到——（大屏幕出示：海上生明月，天涯共此时。） 生：海上生明月，天涯共此时。 师：张若虚感叹到——（大屏幕出示：滟滟随波千万里，何处春江无月明。） 生：滟滟随波千万里，何处春江无月明。 师：跨越千载，明月永恒，吟诵着这些千古名句，追寻着月亮的踪迹，你发现刚才这些诗人笔下的 月亮踪迹分别出现在了哪些地方？你说—— 生1：海面上。 师：海上。你说—— 生2：江面上。 师：那是在春江之上。还在哪儿？你说—— 生3：还在松林之间。 师：在那松林间。还在哪儿？