小学科学四年级下册教学计划与小学科学实验室工作计划范文汇编

小学科学四年级下册教学计划与小学科学实验室工作计划范文汇编小学科学四年级下册教学计划一、学情分析: 四年级大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣,已经具备初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探

小学科学四年级下册教学计划与小学科学实验室工作 计划范文汇编 小学科学四年级下册教学计划 一、学情分析: 四年级大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣,已经具备初步的探究 能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操 作,另外,在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系 列活动时,我强调小组合作学习与自主学习必要性,所以学生的合作意识 和合作能力、自主学习能力得到了一定的提高。以往由于活动材料限 制的原因,有一部分教学内容只是匆忙的走过场地,有些探究活动甚至根 本就没有开展,实验也没有充分地让学生去做,学生的实验能力得不到发 展,活动时常常耗时低效,影响了学生的科学素养的形成,对这学期的教学 有一定的负面影响。 二、教材分析: 《科学》四年级下册由"热胀冷缩"、"岩石的科学"、"土壤与植物 "、"光与我们的生活"、"我们的家园地球"和《研究与实践》。 在四年级上册的基础上,本册教材将继续引领学生经历一系列有意 义、有价值的科学探究活动,使他们获得更多的学习体验,加深对科学的 理解,增进科学探究的能力。 前五个单元以学生发展为本,以科学探究为核心,以学生的生活经验 为主要线索构建单元,体现了"生活经验"引领下的内容综合化,将"科学探 第1页共6页