中小学“双减”背景下的“边界教学”，让小学写作教学更精准(省）公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

“双减”背景下的“边界教学”，让小学写作教学更精准——以小学中高段的“写人”类写作教学为例【摘 要】《语文课程标准》认为：”作文是用语言文字进行表述与沟通的主要方法，是了 解世界，理解自己并作出创造性