三年级英语下册 Unit5 第一课教案 人教PEP

Unit 5 Where is my ruler?第一课时 教学设计一、教学设计思路本课时主要教学内容是Where's ...? It's in / on / under...。本教学设计中，教师首先

Unit5Whereismyruler? 第一课时教学设计 一、教学设计思路 本课时主要教学内容是Where's...?It'sin/on/under...。本教学设计中，教师首先 通过本单元主题图导入本课时的学习，然后通过游戏“捉迷藏”，进行寻位某物在哪里以及三个 方位词的教学。教学过程中，教师通过自编chant并让学生模仿自编chant让学生进一步熟悉三 个方位词及whereis…?句型。最后，通过贴画和捉迷藏的小游戏让学生对本课时内容进行巩固。 二、教学目标 （一）知识 听懂、会说并理解句子Where's...?It'sin/on/under.... 听、说单词plane,desk,chair,bag,in,on,under。 （二）能力 在创设的情景中，能用Where's...?询问某物在哪里并做简单回答It'sin/on/ under.... （三）情感 培养用英语交际的意识和能力。 三、教学重点 句子Where's...?It'sin/on/under....方位介词in,on,under。 难点：方位介词的实际运用。 四、教学媒体 1．教师准备pen,pencil,ruler,eraser,bag等文具和car,toybox,ball,plane, doll等玩具； 2．水果、动物、花草等小图片 3．教学课件 五、教学过程 1．导入 呈现本单元主体图，让学生观察图中的小朋友在干什么。 2．呈现新课 1）游戏：“捉迷藏” 教师出示文具pen,pencil,ruler,eraser,bag…让学生自由用英语表述，之后告诉学 生：Allofthesearemine.Theycanmove.Pleasecloseyoureyes.告诉学生我的文具也 1