小学数学《循环小数》教学反思

小学数学《循环小数》教学反思小学数学《循环小数》教学反思　身为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编

小学数学《循环小数》教学反思 小学数学《循环小数》教学反思 身为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一， 通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么大家知道 正规的教学反思怎么写吗？下面是小编精心整理的小学数学 《循环小数》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到 有需要的朋友。 本周，我们五年级同课异构的内容是《循环小数》，在 上课前，我们组的老师就对着教师用书进行了反复的学习， 共同研讨了上课时应注意的问题。循环小数是在学生学习了 小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进 行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学中的 一个难点。 为了让学生便于理解，上课一开始我就先出示了两组重 复出现的图案和数字，让学生说说有什么规律？由此让学生 感知循环现象。知道图案或数字在“不断重复”，在此基础