二年级语文上册 狼和小羊2教案 长春版

狼和小羊教学目标：1.学会课后的“反”等８个生字，认识课后的“狼”等１４个生字。2.分角色有感情地朗读课文。3.初步了解什么是寓言，产生阅读寓言故事的愿望，体验寓言故事中蕴含的道理。4.进行编对话的表

狼和小羊 教学目标： 1.学会课后的“反”等８个生字，认识课后的“狼”等１４个生字。 2.分角色有感情地朗读课文。 3.初步了解什么是寓言，产生阅读寓言故事的愿望，体验寓言故事中蕴含的道理。 4.进行编对话的表达训练。 教学重点： 1.体会课文内容，进行分角色有感情地朗读。 2.理解课文中的个别词语，体会寓言故事中蕴含的道理 教学准备：生字新词卡片、面具、课件。 教学时数：3课时 第一课时 教学内容：初读课文,学习本课会写的生字。 教学过程 一、谈话激趣，导入新课 小时候，我们都听说过《狼来了》的故事，谁能告诉我,狼是一种什么样的动物?(板书: 狼)谁能告诉老师,羊又是一种什么样的动物呢?(板书:羊)一只凶恶的狼和一只温顺的小羊 碰到一块儿会发生什么事呢?（板书:和）结果怎样?这件事告诉我们什么道理?学习了这篇 课文,大家就知道了。 二、学习课文 1．课件演示，范读全文 要求学生认真听读课文，注意生字的读音，初步熟悉课文的内容。听完全文后把难读的字音 勾画出来，试读几遍。 2．指名读全文，学生边听边思考：狼到底想干什么？狼想吃小羊，想到怎样的程度呢？课 文第二节有个词儿，谁能找出来？能换成别的词吗？就是说，还可以说成怎样想吃小羊？ 狼这么想吃小羊，他会怎样想呢？狼心里是这样想的，他的外表是什么样呢？看看录象， 说一说。 从狼的样子和它心里想的，说明狼非常想吃小羊。狼是个专做坏事、非常残忍的家伙， 他打算怎么吃小羊呢？ 3．小声读课文，理解课文内容。什么叫找碴儿？故意找碴儿是什么意思？这说明狼是很狡 猾、很阴险的，谁把狼第一次找碴儿的话读一读？（注意读出狼说话的语气） 狼第一次找碴儿后，小羊说了几句话？第一句是什么意思？（反问句）为什么说狼是 故意找碴儿？读三自然段，同桌互相讨论讨论。 课件出示当时的情况，让学生观察清楚羊所在的位置，让学生理解：狼在上游，即使 1