小班数学给毛毛虫找食

小班数学：给毛毛虫找食活动目标：1、感知5以内的数量，学习手口一致地点数，说出总数。2、试一试5以内的排序，并进行点子和食品的般配。3、愿意参加活动，体验帮助毛毛虫的乐趣。活动准备：1、场所部署：人手

小班数学：给毛毛虫找食 活动目标： 1、感知5以内的数量，学习手口一致地点数，说出总数。 2、试一试5以内的排序，并进行点子和食品的般配。 3、愿意参加活动，体验帮助毛毛虫的乐趣。 活动准备： 1、场所部署：人手一块垫子，贴成半圆形，并在后边对应摆放小篓子， 里面是一张排序操作卡和1—5的点子卡 2、展板上部署：毛毛虫图片， 3、毛毛虫图书，排序卡，大的食品和点子卡一套 活动过程： 一、创立情况，激发帮毛毛虫找食品的兴趣。 ——孩子们，春天来了，毛毛虫醒来了！它的肚子好饿好饿，好想吃东西 呀，你们知道毛毛虫喜欢吃什么吗？（幼儿借助已有经验回答，尔后老师 梳理恩赐拓展知识经验） 二、开启食品大礼包，感知5以内食品的数量。 ——孩子们，瞧——老师呀给毛毛虫带来了一个食品大礼包，是什么呢? 我们一起打开来看看吧。 1、出示苹果：这是什么？有几个？ 2、出示黄梨：呀，这是黄梨呀，看看有几个？ 3、出示青菜：这绿绿的是什么？数数有几棵？