语文珍珠鸟教学设计

语文珍珠鸟教学设计 语文珍珠鸟教学设计 　　《珍珠鸟》,是一篇充满诗情哲理的美文,作者冯骥才以细腻的笔调,为我们描述了'我'和珍珠鸟一家从相识、熟悉、亲近到信赖的变化过程。下面是收集的语文珍珠鸟教学设

语文珍珠鸟教学设计 语文珍珠鸟教学设计 《珍珠鸟》,是一篇充满诗情哲理的美文,作者冯骥才以细腻的 笔调,为我们描述了'我'和珍珠鸟一家从相识、熟悉、亲近到信赖的 变化过程。下面是收集的语文珍珠鸟教学设计，欢迎阅读参考！ 1、自主认识“蔓、幽、悉”等字，理解“信赖、神气十足”等 词含义。 2、了解珍珠鸟的外形特点、活动范围，理解“信赖，就能创造 出美好的境界”的深刻含义。 3、有感情地朗读课文，体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情 感，领悟人只有与动物和谐共处，才能享受到大自然的美丽，感悟 生命的真谛。 珍珠鸟是怎样逐步信赖我的。 理解“信赖，能创造出美好的境界”。 1课时 一、音乐导入，激发兴趣。 1、同学们，请静静地聆听！（播放清脆的鸟鸣声）课件出示珍 珠鸟的图画。边听边介绍珍珠鸟外形特征的句子。 2、作家冯骥才，他的朋友送给他一对珍珠鸟。之后，他写了一 篇《珍珠鸟》的文章，板书课题读课题。 3、读了课题你想知道什么？ 二、初读课文、认读字词。 1、学生自读课文。 要求： （1）用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，把文章读通读