《谈中国诗》说课稿

《谈中国诗》说课稿 《谈中国诗》说课稿 作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份说课稿，借助 说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样 的呢？以下是为大家提供的《谈中国诗》说课稿，欢送阅读，希望 大家能够喜欢。 《谈中国诗》一文，是谈论中国诗歌的特征。先交代谈论中国 诗的根本立场，即采取比拟文学的立场。接着概括中国诗的一般开 展特点及其规律。外国是先有史诗，次有戏剧诗，最后有抒情诗。 中国那么不然，先有抒情诗，后有戏剧诗，没有史诗。然后阐述中 国诗的四个特点。一是篇幅短小，“中国诗是文艺欣赏里的闪电 战，平均不过两三分钟。比了西洋中篇诗，中国长诗也只是声韵里 面的轻鸢剪掠”。二是富于暗示性，“言有尽而意无穷”。这富于 暗示，“是一种怀孕的静默”，“说出来的话比不上不说出来的 话，只影射着说不出来的话”。三是笔力轻淡，词气安和。“西洋 诗的音调像乐队合奏，而中国诗的音调比拟薄弱，只像吹着芦 管”。这是由于中国诗调较轻，比不上西洋诗调的沉重；又由于中 国古代诗人“对于叫嚣和呐喊素来视为低品”，中国诗“像良心的 声音，又静又细。”四是社交诗特别多，宗教诗几乎没有。文章最 后指出，中国诗没有特别“中国”的地方。像各国人都是人一样， 中国诗和西洋诗，共同点多于不同点。 教学目标 一、学习本文运用比拟方法展开论述的写作特点，体会比拟文 学研究方法的积极作用。从段落构成的分析入手，了解作者构思的 巧妙之处。