让学生在生动具体的情境中自主学习

让学生在生动具体的情境中自主学习　　让学生在生动具体的情境中自主学习　　苏州工业园区娄葑第三中心小学 杨蓉晖　　《0的认识》这一教学内容采取了认数、写数相结合的方式，从学生熟悉、感兴趣、能够接受