湖南省常德市第九中学初中七年级历史下册 第二单元 第9课《民族政权并立的时代》名师教案 新人教版

经济重心的南移和民族关系的发展[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。[过程与方法]   1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观