《信客》八年级语文教学设计

《信客》八年级语文教学设计 《信客》八年级语文教学设计 　　1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。 　　2、学习描写人物的方法。 　　学会新的描写人物的方法，培养学生正直无私的品格。 　

《信客》八年级语文教学设计 《信客》八年级语文教学设计 1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。 2、学习描写人物的方法。 学会新的描写人物的方法，培养学生正直无私的品格。 1、从信客的风雨生涯中，感悟人生。 2、培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。 1、___本文的语言。抓取人物的品格。 2、理解文章思想内容，揣摩品味语言。 3、策略和方法：朗读法、引导法、讨论法。 4、继续培养和形成自主合作学习方式。 投影仪、录音机。 教师：请大家说一说，你的理想是什么?你最向往那种职业? 学生回答：律师，医生，外交官等 教师：看来大家都有着远大的志向，我们的社会也的确需要伟大 的职业和职业人，但是单单有这些职业咱们的社会无法运转，社会还 需要一些普通的职业者，他们又是什么职业人呢? 学生：送奶工人，公交车司机，农贸市场的卖菜的叔叔阿姨等 教师：今天我们要学习的___普通劳动者的事迹，他的名字叫信 客，今天就让我们走进余秋雨的《信客》 1、简介___：余秋雨(投影出示)。 2、检查预习： 唏嘘xīxū嫉妒jí噩耗è猝然cù诺诺nuò呵斥hē诘问