教研员专业成长：理念、反思、行动(全省初中教研员培训15、9、20)

- 理念引领发展发展基于反思 反思变革行动教研员专业发展：理念·反思·行动辜伟节扬州市教育科学研究院省初中教研员培训/2015.9.20(扬州) - ■一个值得