幼儿园大班中班小班迪迪医生-优秀教案优秀教案课时作业课时训练

迪迪医生(小班) 作者：张洁 （上海市奉贤区解放路幼儿园）设计意图：温暖的春季，细菌很容易滋生，各种呼吸道疾病也接踵而来，这段时间班级中生病和打预防针的孩子渐渐多了。主题《小医生》的大目标是：

迪迪医生小班 () 作者：张洁（上海市奉贤区解放路幼儿园） 设计意图： 温暖的春季，细菌很容易滋生，各种呼吸道疾病也接踵而来，这段时间班级 中生病和打预防针的孩子渐渐多了。主题《小医生》的大目标是：识别常见的医 药用品，理解人们生病需要医生治疗才能恢复健康，遇到打针吃药不害怕。起先 许多孩子认为看病就是打针吃药，对医生是如何看病的步骤、过程所知甚少，我 们通过创设情景环境模拟小医生和角色游戏的丰富，以暗示或反问的方式设置问 题情景，采取点面－点的模式帮助孩子们积累丰富这方面的经验。例如： “―” 先让幼儿先通过回忆医生看病时使用的工具到认识这些医用用品，了解它们的作 用，然后面向全体，给每个孩子平等的实践的机会，让孩子们在看看、说说、比 比中积累相关的经验。 －岁的小年龄孩子好模仿。平时的榜样和鼓励，能让他们在心理上渐渐 34 接受生病了要打针这个事实，继而产生打针疼痛的时候忍一忍，要做个勇敢的 “ 孩子的情感。同时部分孩子所表现出来的关爱和勇敢情绪也会感染许多的同伴， ” 继而体验关心别人的快乐。与此同时，孩子们也知道了如何使自己变成一个健康 娃娃，不让自己生病，教师也可以将一些卫生习惯贯穿其中。 故事和小动物形象是孩子们喜欢的学习方式之一。为了更多的积累了一些看 病的经验，和更好的提升与小结现有的生活经验，也针对我班幼儿喜欢翻书、看 书的阅读兴趣，教师设计了活动中看书这个环节。 “” 活动目标： 、在情境中感知和理解故事内容，了解生病时要勇敢面对不怕打针和吃药。 1 、掌握看图书的正确方法，喜欢跟着老师阅读。 2 活动准备：