《人生寓言之》教学反思•评价

《人生寓言之》教学反思•评价　　《人生寓言之》教学反思•评价一、教学设计     教学对象分析      大部分初一的学生对现代文的阅读能力都停留在了解故事情节的感性认识层面，不懂得