巧做课程“加减法” “一横两纵”创教育新生态

巧做课程“加减法” “一横两纵”创教育新生态　两年后，以“宽专业、项目制、课程组”为内核，打造“商学+”人才培养体系为思路的一系列本科教学改革实践在浙大管院开展得如火如荼，不断突破跨学科人才培养边界

巧做课程“加减法”“一横两纵”创教育 新生态 两年后，以“宽专业、项目制、课程组”为内核，打造 “商学+”人才培养体系为思路的一系列本科教学改革实践 在浙大管院开展得如火如荼，不断突破跨学科人才培养边界， 与“一横两纵”的本科教育项目产生了奇妙化学反应，助推 着一场“水到渠成”的教育变革。 “一横”统筹专业改革做“减法” 课程是高校教育的心脏，也是人才培养和教学工作的基 本依据。于2017年9月启动本科人才培养模式改革，对于 浙大管院而言，是一次以“一横两纵”为纲的专业统筹与“跨 界”。 “一横两纵”是浙大管院教改后的培养思路，“一横” 代表知识面，“两纵”指专业基础和科技素养，培育学生跨 学科的能力。 事实上，这一概念的提出，源自于当前人才培养模式的 变化。 “当前专业设置过于细分，但我们需要的是宽口径培养。”