最大的麦穗教学设计3

《最大的麦穗》教学设计3 （一）、教学目标1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。3、通过语言文字，领悟必须善于抓住机遇，不能东张

17 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 3 《最大的麦穗》教学设计 （一）、教学目标 1 、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。 3 、通过语言文字，领悟必须善于抓住机遇，不能东张西望，错失良 机的道理。 （二）、教学重点、难点 " 能够联系实际，说出自己对追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿 ' 在受中，这才是实实在在的这句话的理解。 （三）、教学过程 一、谈话导入 "' 问：有谁知道天与地之间有多高？有人回答：三尺。