作业设计案例一等奖初中物理

作业设计案例一等奖初中物理 案例一------ 延伸课堂、温故知新 作业应该是教学的延伸，作业应为加深课堂教学内容服务，和教学内容平滑过渡，不应当出现课堂内容简单而作业难度较大的情况。例如侧机械效率数