2024年一年级上册课文7《风》教学设计小学语文教案

2024年一年级上册课文7《风》教学设计小学语文教案1教学目标 1、用自己喜欢的识字方法学习本课12个生字,能按笔顺规则正确、工整的书写8个生字,并能试着欣赏自己书写的字。2、正确、流利、有感情地朗读

2024年一年级上册课文7《风》教学设计小学语文教案 1 教学目标 112,8, 、用自己喜欢的识字方法学习本课个生字能按笔顺规则正确、工整的书写个生字并 能试着欣赏自己书写的字。 2,, 、正确、流利、有感情地朗读课文结合生活实际理解小诗。 3,, 、在读风中体会风的调皮、可爱在找风中唤起该生生活感受在画风写风中培养学生创新意 识。 2 学情分析 ,, 本课运用拟人的表现手法描写了生活中看不见、摸不着的风。一开课就通过有关风的景色 ;, 唤起学生生活感受以风娃娃为情景激发学生读风、表演风、找风、画风从而体会风的调皮、 , 可爱。此设计注重了低年级儿童形象思维为主把无形的东西变得形象生动。并在学习的过 程中培养了学生的观察能力和创新能力 3 重点难点 , 学习生字、朗读、背诵课文体会风的顽皮可爱培养学生细心观察习惯。 4 教学过程 1 活动【讲授】风 一、导入情景、引出新课 :,,?(),, 师小朋友今天老师给你们带来一位新朋友大家高兴吗高兴可是我刚进教室时它却一溜 ! 烟儿跑不见了。我们大家一起去找找它吧 ():,!( 出示课件或几幅能展现风景色图片师述瞧它正和旗杆上的红旗玩得起劲呢风吹旗子的 ),(),, 图看它又把细细的雨丝吹得东歪歪、西斜斜。风吹雨丝斜的图听呼呼呼它和小女孩手中 () 的风车玩起转圈圈的游戏。风车转动图 ,?(:) 这就是大家的新朋友你知道它是谁吗板题风读题。 ??(,) 你喜欢这个新朋友吗为什么引导学生感受风的顽皮、可爱确立这篇课文的朗读的基调。 二、初读课文、学习生字。 1,,, 、既然大家都那么喜欢它那我们就赶紧到课文中去看看好好地读读课文好好地和它交朋 友。 2!,,?( 、小朋友读得可认真呢老师想问问大家遇到不认识的字你是用什么好办法来解决好拼 ) 读音节、问问同桌、请教老师、查查字典等