《小小竹排画中游》教学设计11-小学一年级语文教案

《小小竹排画中游》教学设计11-小学一年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 　【教学目标】　１、认识１２个生字及 山、木、艹 &r

11- 《小小竹排画中游》教学设计小学一年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 【教学目标】 ” １、认识１２个生字及山、木、艹三个偏旁。 ２、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文并能进行朗诵表演。 ３、引导学生主动识字，习得识字的方法。 ４、学会欣赏美，知道江南是美丽、富饶的地方，萌生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 【教学准备】 课文插图若干，词语（装入信封），２人一只。教学课件。 【教学过程】 一、谈话揭题：悟江南 ” １、出示：江南，谁认识这个词语宝宝？那你们去过江南吗？想不想去江南游 () 玩？今天我们就让电脑带我们一起去江南看看好吗？播放配乐动画说说你都看到了，听到 了什么，有哪些感受。 ２、图上这个小朋友乘坐的叫什么啊？（竹排），谁会读这个词语宝宝？你们坐过竹排 ” 吗？学习排，它是什么旁，为什么是提手旁？ ３、有位诗人把刚才看到的江南水乡的美景描绘的如诗如画，还编了一首儿歌，你们想 读读吗？（想）。今天我们就一起来欣赏课文第三课《小小竹排画中游》，（指名读课题）。 二、认识词语宝宝 别急！要读课文前，还得先认识几个词语宝宝。信封里的词语宝宝说也要游江南，小朋 友愿意带路吗？（愿意） １、贴词语。赶快打开信封，同桌２人合作，先拼读信封里的词语宝宝，再把词语宝 宝帖到相应的图上。贴后校对。