06.1《播种》课堂教学教案教学设计（沪科版）(1)

播种一、教学任务分析《茎和叶的生长》是上海科技教育出版社《自然》（科教版）教材第五册第六单元《牵牛花 的一生》的第一课时，属于《上海市小学自然学科教学基本要求》（试验本）“生物的形态与习性” 主题中的

播种 一、教学任务分析 《茎和叶的生长》是上海科技教育出版社《自然》（科教版）教材第五册第六单元《牵牛花的一生》 的第一课时，属于《上海市小学自然学科教学基本要求》（试验本）“生物的形态与习性”主题中的内容。 通过本节课的教学，需要学生学会一两种观测茎、叶生长的技能，激发长期探究植物生长过程的兴趣和毅 力。 本节课在学生初步了解植物的形态、结构、生活环境的基础上，通过长期栽培活动，使学生初步了 解植物的生命周期，并初步培养学生长期观察与记录的能力。 通过此前自然课的学习，学生已初步了解植物的形态、结构和生活环境，在此基础上，本节课通过 观察牵牛花的茎和叶的生长活动，使学生初步了解植物的生命周期，并提高观察与记录的能力。 通过活动一，激发栽种牵牛花的兴趣；通过活动二，引导学生观测牵牛花种子的外部特征，；通过 活动三，指导学生进行播种，初步学会播种牵牛花的方法。 通过观测牵牛花的种子和播种牵牛花，培养学生对大自然的好奇心和爱心。 二、教学目标 1 激发栽种牵牛花的兴趣。 . 2 认识牵牛花种子的外部特征。 . 3 初步学会播种牵牛花。 . 4 . 培养长期探究植物生长过程的兴趣。 5 .设计牵牛花的成长记录单，培养创造性思维能力 三、教学重点和难点 重点：初步学会播种牵牛花 难点：初步学会播种牵牛花 四、教学资源 花盆、喷壶、铲子、土壤、肥料，有关播种的音像资料或演示材料、细砂皮、盛有清水的杯子、浸泡过 的种子、花盆、土壤、盛有清水的喷壶、自由记录单。 五、教学设计思路 本节课的内容包括三个方面：一是欣赏牵牛花，二是观察牵牛花的种子，三是播种牵牛花。本节课 的基本思路是：通过活动一，激发栽种牵牛花的兴趣；通过活动二，了解牵牛花种子的外部特征；通过 活动三，进行种子播种，培养长期探究植物生长过程的兴趣。 本节课要突出的重难点是：帮助学生学会播种牵牛花种子的技能。方法是：通过学生讨论，教师演 示等方法帮助学生学习这些观测方法。 本节课的教学特色（或亮点、创新点）是：在播种牵牛花时，教师让学生自行设计牵牛花成长记录单， 他们开动脑筋，互相讨论，会想象出很多有创意的方法，这充分培养了他们自主思考,解决问题的能力。