疫情期间线上教学停课不停学作文

疫情期间线上教学停课不停学作文 疫情期间线上教学停课不停学作文 5 篇 疫情期间线上教学停课不停学作文 1 这是一次不平凡的“开学”，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们用网络搭起了课堂，开始了

疫情期间线上教学停课不停学作文 疫情期间线上教学停课不停学作文 5篇 疫情期间线上教学停课不停学作文 1 这是一次不平凡的“开学”，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我 们用网络搭起了课堂，开始了一次跨时空的线上教学。经过紧张认 真的备课，在第一次线上答疑结束之时，同学们意犹未尽的学习热 情，令我感受颇多，这是特殊时期的线上教学成果和意料之外的收 获： 1课程组集体备课 校内资源共享 本学期《中国古代文学 2》由吴祥军、郝文达和我共同承担教学任 务。在接到学校要求疫情期间线上教学 ___后，我们课程组三位老 师进行了沟通，结合课程特点和现有条件，从学生的学习效果出 发，共同商定了四个教学班的线上教学方案。 2整合线上精品课 提前进行课前引导 《中国古代文学 2》是中文专业的基础课程，网络上可以找到相当 丰富的名校名师优秀课程。从这一点出发，我们结合《中国古代文