小学美术《色彩的冷暖》教学反思

小学美术《色彩的冷暖》优秀教学反思 　　在《色彩的冷暖》第一课时的教学过程中，我发现四年级学生对美术似乎缺乏激情，尤其是对教材上的内容他们也似乎是非常的“清楚”，感觉过于“简单”，总体感到枯燥乏味，因