幼儿园大班音乐教案：清明

幼儿园大班音乐教案：清明幼儿园大班音乐教案：清明1设计思路：诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就

幼儿园大班音乐教案：清明 幼儿园大班音乐教案：清明设计思路：诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程 1 中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不 得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗下面是小编为大家整理的幼儿园大班音乐 教案：清明供大家参考。 , 幼儿园大班音乐教案：清明 1 设计思路： 诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗 歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触 古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。因此， 特意设计了《清明》的音乐活动，开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随 着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。 重难点分析： 幼儿在体会古诗词的意境方面是最困难的，他们往往能流利地背诵出古诗词，却讲 不出诗歌里面表达的是什么事情，更无法体会诗歌的意境。在进行教学前，我发现我班绝 大多数的小朋友都能背诵这首诗歌，但他们对诗中描绘的意境及所传达的情感一无所知。 于是，我首先让孩子欣赏音乐、感受音乐，体会其中的情绪；另外，通过运用图画和配乐 讲故事的方式将诗词的创作背景、诗词大意表现出来，帮助幼儿理解诗歌的内容和意境。 活动目标：