校本研修作业[修改版]

第一篇：校本研修作业小学数学教师个人校本研修计划 校本研修，是指立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形

第一篇：校本研修作业 小学数学教师个人校本研修计划 校本研修，是指立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和 锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。 为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要 求，特制定校本研修个人工作计划。 一、研修目标 1 、树立科学发展观，切实落实校计划精神，不断提高学校研训工作的质量和教师自主发展意识。 2 、以自我反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素，创新校本研修的模式，开拓校本研修之 路，完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修机制。 3 、以加强师德修养为核心，以提高教育教学此文转自斐斐课件园实践能力、创新能力为重点，努力铸 就一支师德修养高、业务素质优，教学技能全，教学基本功硬，具有一定的教育科研能力、适应新世纪课 程改革需求的师资队伍，为学校的可持续发展提供有力的智力和人力保障。 4 、通过调查研究，立足实际，切实解决教师在教育教学此文转自斐斐课件园中的各种具体问题，聚焦 , 课堂努力实现课改理念向教学行为的转化，促进教师的专业化发展。 5 、通过探索初中研究型教师成长的特点和规律，帮助经验型的骨干教师突破发展瓶颈，为他们转变为 具有较高素质的研究型教师奠定基础。探讨高效率地构建研究型教师群体的方法与途径，使校本研修更深 入、更全面地开展下去。 二、研修内容； （一）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识， 领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育 教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计 划精读一些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一 些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 （二）在实践中进行教学研讨。