大班语言《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

大班语言《鳄鱼怕怕牙医怕怕》活动名称:语言《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》(大班) 活动目标: 1、乐于和老师一起观察绘本PPT，仔细观察，用语言大胆表述自己对画面的想法。 2、发现故事中重复的对话，体会角色的

大班语言《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 活动名称:语言《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》(大班) 活动目标: 1、乐于和老师一起观察绘本PPT，仔细观察，用语言大胆表述自己对画面的想 法。 2、发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程。 3(懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 活动重点:乐于和老师一起观察绘本PPT，仔细观察，用语言大胆表述自己对画 面的想法活动难点:发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过 程活动准备:PPT 活动过程: 一、出示鳄鱼，激发兴趣，引入情境。 1、出示鳄鱼图片引出故事。 师:小朋友，今天老师带了位特别的客人来，看，是谁,原来是一只鳄鱼。 出示图片让幼儿仔细观察:可是你看它是什么表情呢,他为什么会伤心呢, 师:对啊，小鳄鱼牙疼了，该怎么办呢, 2、师:今天老师就带了本关于鳄鱼的书来，看看他旁边还有谁,原来这本书讲 的就是鳄鱼和牙医的故事。书的名字叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么，牙 医怕什么呢,是这样子的吗,我们一起来看看书吧～ 二、引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容。懂得爱牙的重要性。 师:小鳄鱼怎么了,(牙疼了。)他要去哪里,(看牙医。)你是怎么看出来的,(在 房子前有牙医诊所的标志。)谁看过牙医,说说感受(牙医的工具)你觉得它想去看牙 医么,(幼儿讨论)鳄鱼捂着牙想:“我真的不想看到他„„但是我非看不可。”问: