公开课《西湖》教学设计

公开课《西湖》教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 　　2、初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用“犹如”、“像”、“仿佛”、“宛如”等词口头造句。