安徽省马鞍山市银塘中学八年级数学下册勾股定理的逆定理2教案

第二教时一、复习提问勾股定理的逆定理的内容教学建议：引导学生学会分析在运用时，注意一组数据中最大的数据才有可能为直角三角形的斜边。二、例题分析：根据下列三角形的三边a、b、c的值，判断三角形是不是直角