放管服背景下的广东省高职院校教师职称评聘研究报告

“放管服”背景下的广东省高职院校教师职称评聘研究报告    摘 要 自教育部等五部发布《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》以来，高校获得自主评聘职称权限。本文采取多渠道的方式