三年级语文实践活动方案

三年级语文备课组“春天的脚步”实践活动方案一、活动目的：1、使学生对春天产生向往与遐想，激发学生观察的兴趣，培养观察能力。2、提高学生搜集资料、阅读、设计、书写等语文学习能力。3、通过活动充分发挥学生

三年级语文备课组“春天的脚步”实践活动方案 一、活动目的： 1、使学生对春天产生向往与遐想，激发学生观察的兴趣，培养观察能力。 2、提高学生搜集资料、阅读、设计、书写等语文学习能力。 3、通过活动充分发挥学生的创造思维。 二、活动准备： （一）家校配合：让家长抓住时机带学生到大自然中去寻找、去观察、去 欣赏、去赞美，去尽情享受美好的春光。 （二）统筹安排：根据第二单元的学习，从单元的整体着眼，统筹安排。 学生应记录、反映春天的全过程，多角度的观察春天景色的变化，将自己的心 情写一写。 （三）初选：各班经过初选，选出四名同学参加比赛，每人准备8K画纸， 自带笔、颜料和搜集或自创的诗歌、习作，现场制作手抄报。 三、活动时间： 年月日下午第一、二两节课 四、活动场地： 学校多媒体活动室 五、活动过程： （一）读春：阅读描写春天景色的成语、优美词句和诗歌。 （二）赏春：鼓励学生自己动手拍摄春天的图片。 （三）绘春：将春天最迷人的景色画下来。 （四）叹春：回忆所看到的、闻到的、听到的、想到的，感受春天的美丽。 （五）学生围绕以上几点进行书画，展示孩子们的风采。