三年级语文实践活动方案
三年级语文备课组“春天的脚步”实践活动方案一、活动目的:1、使学生对春天产生向往与遐想,激发学生观察的兴趣,培养观察能力。2、提高学生搜集资料、阅读、设计、书写等语文学习能力。3、通过活动充分发挥学生
三年级语文备课组“春天的脚步”实践活动方案 一、活动目的: 1、使学生对春天产生向往与遐想,激发学生观察的兴趣,培养观察能力。 2、提高学生搜集资料、阅读、设计、书写等语文学习能力。 3、通过活动充分发挥学生的创造思维。 二、活动准备: (一)家校配合:让家长抓住时机带学生到大自然中去寻找、去观察、去 欣赏、去赞美,去尽情享受美好的春光。 (二)统筹安排:根据第二单元的学习,从单元的整体着眼,统筹安排。 学生应记录、反映春天的全过程,多角度的观察春天景色的变化,将自己的心 情写一写。 (三)初选:各班经过初选,选出四名同学参加比赛,每人准备8K画纸, 自带笔、颜料和搜集或自创的诗歌、习作,现场制作手抄报。 三、活动时间: 年月日下午第一、二两节课 四、活动场地: 学校多媒体活动室 五、活动过程: (一)读春:阅读描写春天景色的成语、优美词句和诗歌。 (二)赏春:鼓励学生自己动手拍摄春天的图片。 (三)绘春:将春天最迷人的景色画下来。 (四)叹春:回忆所看到的、闻到的、听到的、想到的,感受春天的美丽。 (五)学生围绕以上几点进行书画,展示孩子们的风采。

