幼儿早期识字要注意的三个问题

幼儿早期识字要注意的三个问题幼儿早期识字要注意的三个问题　　有很多关于识字早晚利弊的争论。我在想，识字早晚都没有什么关系，与之有关系的，是孩子是为了识字而识字呢，还是说识字之后跟进了很多自主阅读的

幼儿早期识字要注意的三个问题 幼儿早期识字要注意的三个问题 有很多关于识字早晚利弊的争论。我在想，识字早晚都 没有什么关系，与之有关系的，是孩子是为了识字而识字呢， 还是说识字之后跟进了很多自主阅读的东西。 有很多幼儿园，缺少核心竞争力，就教孩子识字。三岁 以上的孩子，每天认十个字应该没有问题，在园所里面至少 8个小时，学会十个汉字肯定不会困难，也不会有什么太大 的负担。问题的关键是，教会了识字又如何呢?证明孩子是神 通呢，还是证明这个幼儿园早期教育搞得好? 其实，都不是。教会了识字，如同教会了孩子认识一个 物品一样。甚至，还不如认识物品。因为孩子原本对这个世 界是充满兴趣的，他们渴望认识世界万物。可是，汉字算不 算世界万物呢?或许算，或许不算。教会了汉字不等于教会了 孩子认识万物，而认识了万物却多少可以不用识字也能摸索 其中的规律。 早期识字有没有好处?在我看来，好处大大的有。但是，