东南亚第一课时

《东南亚》教学方案设计1贵阳市十八中 敖颖芳课题名称《东南亚》科目地理 年级 初一年级教学时间1课时（45分钟）学习者分 析初一年级的学生，经过第一学期的学习，具备一定的读图分析能力， 能简单地分析一

1 《东南亚》教学方案设计 贵阳市十八中 敖颖芳 《东南亚》 课题名称 地理年级初一年级 科目 教学时间 课时分钟） 1（45 初一年级的学生，经过第一学期的学习，具备一定的读图分析能力， 能 学习者分 简单地分析一个国家和地区的主要自然条件及人文环境情况。 析 一、情感态度与价值观 .进一步树立各国发展应该因地制宜的观点。 1 .培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。 2 教学目标 二、过程与方法 首先让学生了解东南亚与我国的近邻关系，然后通过读图让学生了解东南 1. 亚十字路口的重要位置，其中特别强调马六甲海峡。通过东南亚的纬度位 置和 海陆位置分析东南亚的主要气候类型及分布范围，并根据教材提供的 降水量及 气温分布图分析两种主要气候类型的特点，热带气候对农业的影 响。 .通过讨论探究的方式教学生读图分析 2 三、知识与技能 .了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口''的重要 1 地理位置。 .了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解 2 东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。 1. 东南亚地理位置的重要性和地形特征。 教学重点、 2. 两种热带气候类型的主要分布地区及对农业生产的影响。 难点 东南亚地形图、东南亚行政区划图 教学资源 第二节东南亚 一、十字路口的位置 、范围：中南半岛和马来群岛 1 板书设计 、重要的地理位置：马六甲海峡 2 二、热带气候与农业生产 教学过程 导入新课： 1 教学活动 近年来中国人出国旅游有一大热点（新马泰）。这些国家有哪些自然景 观、 名胜古迹呢？今天我们了解东南亚的风土人情。