旅游管理的论文范文锦集

旅游管理的论文范文锦集高职旅游管理专业专兼结合教学团队建设的思考教学团队是指以教书育人为共同远景目标，以提高教学质量和效果、推进教学改革为主要任务，以课程、专业、基地为建设平台，依托教研室、工作室、实

旅游管理的论文范文锦集 高职旅游管理专业专兼结合教学团队建设的思考 教学团队是指以教书育人为共同远景目标，以提高教学质量和效果、 推进教学改革为主要任务，以课程、专业、基地为建设平台，依托教研 室、工作室、实训室、实习基地、研究所等，由校内专职教师和校外兼职 教师共同组成的教学人员群体。教学团队建设是目前高职院校师资队伍建 设的重要环节，也是提高高职院校教学质量和核心竞争力的重要保障。 高职院校建设专兼结合专业教学团队的必要性 教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确 提出要注重教师队伍的双师结构，加强专兼结合的专业教学团队建设，并 将其作为提高教学质量的一条重要举措。 将行业、企业的专业人才和能工巧匠纳入教学团队，实现专兼结合， 可以深化校企合作，有利于推进师资队伍特别是双师型师资队伍的建设， 保证教学内容与行业实践紧密相联，全面提升人才培养质量。因此，高职 院校有必要建设一支专业教师进企业、能工巧匠入课堂专兼结合的教学团 队。 专兼结合教学团队建设措施思考 高职院校的旅游管理类专业包括旅游管理、酒店管理、旅游英语、会 展策划与管理等专业。要建设专兼结合的教学团队，需逐步加大聘请旅游 企事业单位专业技术人员担任专业课、实践技能课兼职教师的比例，逐步 形成实践技能课程由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。应在建 立数量稳定、技能高超的兼职教师队伍的同时，不断加强专任教师双师素 质的培养，并注意专业教学团队梯队的建设，注重专任教师层次的提高。