用教案打破名著“高峰症”——以《伤仲永》为例

一、前言在中学语文教育中，《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等经典名著一直占据重要地位，并被视为语文学科的“中华经典”，这些名著也一直是中文考试的重点内容。然而，在教育教学中，经典名著的教学确实存在一