2023语文《猴王出世》教学反思

2023语文《猴王出世》教学反思 2023语文《猴王出世》教学反思1　　根据__的语言表达特点，教学时，我以读为主线来安排教学过程。首先，学生自读课文，把课文读正确、读通顺，读中了解课文的大体内容。然

2023语文《猴王出世》教学反思 2023语文《猴王出世》教学反思1 根据__的语言表达特点，教学时，我以读为主线来安排教学过程。 首先，学生自读课文，把课文读正确、读通顺，读中了解课文的大体内 容。然后围绕“石猴是怎样出世的，又是怎样成为猴王的”等问题读读 议议。接着再读课文，读中感受形象。最后组织学生讲讲猴王出世的故 事，并适度拓展，开展语文活动。孙悟空，学生大都比较熟悉，帮助学 生感受他最初的形象是本课教学的重点。 教学时我注意结合学生头脑中已经建立的孙悟空的`形象，将读、 想、做等有机结合，让孙悟空最初的形象在学生头脑中鲜明地树立起来。 如，“忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：我进去！我进去！他瞑 目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”，可让学生边读边联系平时所感 受的孙悟空的形象想象：你眼前仿佛出现了什么。想象后说一说，说后 再读，这样，猴王形象就会在学生头脑中树立起来。 2023语文《猴王出世》教学反思2 《猴王出世》是第五组“中国经典名著之旅”中的一篇略读课文。 这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。主要写了花 果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个