2020年福建省莆田市第二十二中学高三生物模拟试题含解析

2020年福建省莆田市第二十二中学高三生物模拟试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 叶绿体不具有下面哪一项功能    A．

年福建省莆田市第二十二中学高三生物模拟试题含解析 2020 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 参考答案： 题目要求的。） (1). (2). (3). (4). 垂直 长期自然选择 一定的自我调节能力 环境容纳量 1. 叶绿体不具有下面哪一项功能 (5). (6). （或K值） 虾和人 捕食和竞争 A．氮同化 B．DNA复制 C．合成组蛋白 【分析】 1、群落的结构主要包括垂直结构和水平结构： D．产生ATP 参考答案： （一）垂直结构： （1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象。 C 2. 右图表示不同浓度生长素对植物根生长的影响。据图分析，下列说法不正确的是（ ） （2）原因：①植物的分层与对光的利用有关。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食 物，其次也与不同层次的微环境有关。 （二）水平结构： （1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局成片状分布。 （2）原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身 生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密 度也有差异，它们常呈镶嵌分布。 A．对同一植株来说，如果是芽，则a点右移 2、种间关系：（1）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。 B．对同一植株来说，如果是茎，则a点左移 （2）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大量减少 C．该图能够反映生长素对根的作用具有两重性 或死亡。（3）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。（4）捕食：一种生物以 D．将植物横放一段时间后根向重力性生长，是因为根的背地侧和向地侧生长素浓度可能分别为b和c 另一种生物为食。 参考答案： 【详解】（1）不同种类的鱼占据不同的水层，体现了群落在垂直方向上的分层现象，即体现了群落 B 的垂直结构，从现代生物进化理论的角度分析，这样的分布是长期自然选择的结果。 3. 某池塘生态系统中人工养殖了靑鱼、草鱼、鲢鱼等，请回答下列问题： （2）由于该池塘生态系统具有一定的自我调节能力，尽管流入一些生活污水，但是通过物理沉降、 ____ （1）不同种类的鱼占据不同的水层，体现了群落的结构，从现代生物进化理论的角度分析，这样 化学分解和微生物分解等作用，该池塘生态系统依然能维持相对稳定。 ______ 的分布是长期的结果。 （3）环境容纳量与天敌的多少、生活空间的大小、食物资源的多少等有关。向池塘中不断投放饵料 和增加氧气，可以缓解鱼类因种群密度过大造成的多种问题，进而能提高池塘中某些鱼类种群的环境 （2）尽管流入一些生活污水，但是该池塘生态系统依然维持相对稳定，是由于该池塘生态系统具有 容纳量（或K值）。 ___________ 。 （4）图中，一共有3条食物链：水藻→水蚤→虾→鱼→人、水藻→水蚤→虾→人、水藻→鱼→人， （3）向池塘中不断投放饵料和增加氧气，可以缓解鱼类因种群密度过大造成的多种问题，进而能提 因此属于次级消费者的生物是虾和人。人可以捕食鱼，人和鱼还都捕食虾，所以人与鱼的种间关系是 _____ 高池塘中某些种群的。 捕食和竞争。 _______________ （4）下图中，属于次级消费者的生物是，人与鱼的种间关系是。 【点睛】本题考查了生态系统的结构和功能的有关知识，要求考生能够识记群落的结构特征，掌握影