人教版小学语文四年级《记金华的双龙洞》教案

人教版小学语文四年级《记金华的双龙洞》教案3、 记金华的双龙洞教学目的:1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写词语.2、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。能复述“双龙洞”的景象,感受大自然的

人教版小学语文四年级《记金华的双龙洞》教案 3、记金华的双龙洞 教学目的: 1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写词语. 2、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。能复述“双 龙洞”的景象,感受大自然的壮观。 3、领悟按游览顺序进展表达的写作方法,积累语言. 教学重难点： 感受溶洞的奇观，学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的 词句描绘事物和表达思想感情。 教学时间: 两课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入课文 同学们，你们中间有谁去过溶洞，那里的景象是怎样的？给 同学们介绍一下…… 二、自学课文，认读理解生字词 1、读一读生字表中的13个生字，要求读准字音，对其中笔 画较多的生字如“簇、臀、擦、蜿”等，要求识记它们的字形。 （精品文档请下载） 2、画出课文中的新词并根据上下文或查工具书,理解它们的 大概意思. 3、质疑问难.（可以同桌之间互相询问，也可向老师提出不 能理解的词语。) 三、初读课文 1、自由朗读全文，遇到难读的句子多读几遍. 2、指名分自然段朗读。 3、默读全文,要求边读边画出作者游览道路示意图。（可以 各自进展，也可和几个同学讨论一起完成。） 四、交流 指名出示画好的示意图。并按图说清图意，然后互相补充或 纠正不当之处。 五、对照示意图，找到相应段落再次朗读. 六、布置课堂作业 抄写词语。