课程与教学论简答题

1、试述斯金纳得强化原理及其在教学上得应用.　2、试述建构主义教学观得基本内涵。3、简述博比特得课程开发得具体步骤. 4、如何理解教学对话得性质？5、在影响课程实施得因素中，课程变革得特征包括哪些方

1. 、试述斯金纳得强化原理及其在教学上得应用 2 、试述建构主义教学观得基本内涵。 3. 、简述博比特得课程开发得具体步骤 4 、如何理解教学对话得性质？ 5? 、在影响课程实施得因素中，课程变革得特征包括哪些方面 6“”“"“” 、被动适应论、主动适应论、超越论各自得涵义就是什么？ ”? ７、研究、开发与传播模式得根本缺陷就是什么 ８、简述卢梭发现教学论得基本内涵。 1. 、试述非指导性教学得基本特征 2, 、在对评价领域得发展历史进行四阶段划分时古巴与林肯认为第一、 二、三代评价得缺陷就是什么？ 3 、简述学科课程得局限。 4 、客观主义认识论得内涵就是什么？ ５、试分析生成性目标得价值取向及它得优势与局限。 ６、论述建构主义教学观。 1 、简述课程组织得基本标准 。 2 、简述科目本位课程得定义及特点。 ３、简述有意义学习产生得条件。 4“”? 、量得研究基于得假设就是什么 5 、确定课程与教学目标得基本环节就是什么？ ６、试比较课程实施得三个基本取向