《日月水火山石田土》的教学实录

《日月水火山石田土》的教学实录 《日月水火山石田土》的教学实录 　　师：假设师听说班里有些同学认识许多汉字，谁想为大家读些什么? 　　生：(随便从黑板报或语文书中找一段文字读一读) 　　师：大家想和他

《日月水火山石田土》的教学实录 《日月水火山石田土》的教学实录 师：假设师听说班里有些同学认识许多汉字，谁想为大家读些 什么? 生：(随便从黑板报或语文书中找一段文字读一读) 师：大家想和他们一样认识这么多字吗? 师：(出示日月水火山石田土八幅图画和古代象形字)猜猜这些 字是什么?你怎样想出的? 生：(同学们小组一起猜一猜，说一说，然后由同学代表说) (举例)日“外面的圆非常像太阳的光芒，中间一点很像太 阳。” 师：(指古代象形字)这些字是古代人看到生活中常见的东西创 造的汉字。经过许多年后汉字变成现在的样子。(同时出示“日月水 火山石田土”八个汉字)。认识的同学到讲台上动手把字贴到图画的 旁边，让它们找到小伙伴。 生：(班级约有2/3同学到讲台上，找到认识的字后大家一齐动 手贴一贴) 师：(指“日”)哪位同学贴的?你能做小老师教大家读吗? (指“火”)这个字很难认，是谁贴的?你能带大家读吗? 生：(有3—4名贴对的同学做小老师领大家读) 师：小组里的同学拿出生字卡片，认一认，读一读，会的同学 教一教不会的同学，有读不懂的字可以问身旁的小老师。 生：(小组内学习，由会的同学组织大家学习。之后选出学得好 的小组读给大家听) 师：大家喜欢做游戏吗?我们一起做“放爆竹”的游戏吧!谁读